Analisis Tingkat Konsentrasi Siswa dalam Kegiatan Ekstrakurikuler Karate di SD 014 Rambah Hilir

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat konsentrasi siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler karate di SD 014 Rambah Hilir serta dampaknya terhadap fokus belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain deskriptif. Sampel penelitian terdiri atas 30 siswa sekolah dasar berusia 9–12 tahun yang aktif mengikuti ekstrakurikuler karate. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi langsung selama latihan, tes konsentrasi terstandar, serta wawancara dengan instruktur karate. Data dianalisis menggunakan statistik deskriptif untuk menggambarkan tingkat konsentrasi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa yang mengikuti latihan karate secara rutin mengalami peningkatan konsentrasi yang signifikan, ditandai dengan peningkatan kemampuan mempertahankan perhatian, mengikuti instruksi, dan mengurangi distraksi selama kegiatan. Selain itu, kegiatan karate juga berkontribusi terhadap peningkatan disiplin, pengendalian diri, dan ketahanan mental siswa. Dengan demikian, ekstrakurikuler karate tidak hanya berperan dalam pengembangan fisik, tetapi juga memberikan manfaat kognitif yang penting bagi siswa