PELATIHAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS SEBAGAI PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU DI SMA NEGERI 1 PEMULUTAN BARAT OGAN ILIR
DOI:
https://doi.org/10.56313/jmnr.v2i2.83Keywords:
PTK, kompetensi guruAbstract
Pelatihan penulisan penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam menulis karya ilmiah di lingkungan SMA Negeri 1 Pemulutan Barat, Kabupaten Ogan Ilir, Provinsi Sumatera Selatan. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah metode ceramah digunakan untuk memberikan penjelasan materi yang akan disampaikan; metode tanya jawab digunakan untuk menggali pemahaman guru terhadap materi yang akan diberikan; workshop digunakan untuk melatih dan membimbing guru dalam pembuatan karya tulis Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Setelah dilaksanakan pelatihan penelitian tindakan kelas, para guru dapat membuat proposal dan melanjutkannya ke dalam bentuk tulisan artikel ilmiah. Selain itu, diharapkan melalui pelatihan penelitian tindakan kelas ini mampu memberikan kontribusi bagi peningkatan mutu pendidikan.
References
Abdullah, M. (2018). Manajemen mutu pendidikan di sekolah peran kepemimpinan kepala sekolah, profesionalisme guru, dan partisipasi masyarakat dalam peningkatan mutu pendidikan di sekolah. Jurnal Penelitian Pendidikan, 17(3), 190-198
Dewi, N.R., Yuliza, E., Eliati, N. & Faruk, A. 2019. Pendampingan Merancang Penelitian Tindakan Kelas Dan Penulisan Publikasi Kepada Guru-Guru SD di Desa Sakatiga. Jurnal Pemberdayaan: Publikasi Hasil Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 3, No. 3, Hal. 367-72.
Hendikawati, P., Rachmani, N., & Susilo, B.E. 2016. Pendampingan Penyusunan Proposal Penelitian Tindakan Kelas Bagi Guru MI Roudlotul Huda Gunungpati Semarang. Abdimas Vol. 20 No. 1
Koryati, D., Pratita, D., Fatimah, S., Barlian, I., & Mardetini, E. 2019. Pendampingan Penulisan Proposal Penelitian Tindakan Kelas dan Artikel Ilmiah Bagi Guru DI SMAN 3 Palembang. Jurnal PROFIT: Kajian Pendidikan Ekonomi dan Ilmu Ekonomi, Volume 6 No 2, 139-147
Muspiroh, N. (2016). Peran kompetensi sosial guru dalam menciptakan efektifitas pembelajaran. Edueksos: Jurnal Pendidikan Sosial & Ekonomi, 4(2).
Prihantoro, A., & Hidayat, F. 2019. Melakukan Penelitian Tindakan Kelas. Ulumuddin: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman. Volume 9 Nomor 1, 49-60
Salmawati, S., Rahayu, T., & Lestari, W. (2017). Kontribusi kompetensi pedagogik, kompetensi profesional dan motivasi kerja terhadap kinerja guru Penjasorkes SMP di Kabupaten Pati. Journal of Physical Education and Sports, 6(2), 198- 204.
Sukitman, T., Yazid, A., & Mas' odi, M. (2020, September). Peran guru pada masa pandemi Covid-19. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Biologi.
