PENDAMPINGAN MENULIS ARTIKEL ILMIAH POPULER BAGI MAHASISWA STKIP ROKANIA DAN BEDAH BUKU ANTOLOGI PUISI
DOI:
https://doi.org/10.56313/jmnr.v2i2.74Kata Kunci:
pendampingan, menulis, artikel, ilmiah, populerAbstrak
Kegiatan menulis adalah kegiatan yang memerlukan latihan dan proses. Keterampilan yang perlu dilatih kepada mahasiswa STKIP Rokania adalah keterampilan menulis artikel ilmiah populer karena nilai mahasiswa rendah dalam menulis artikel. Melalui pelatihan ini diharapkan mahasiswa memiliki keterampilan dan kreativitas dalam menulis artikel ilmiah populer untuk publikasi. Tujuan Pendampingan menulis artikel populer ini adalah: (1) meningkatkan kreatifitas mahasiswa dalam menulis artikel di media massa, (2) menambah motivasi mahasiswa dalam menulis, (3) menumbuhkembangkan keaktifan mahasiswa dalam berliterasi, (4) menambah pengetahuan dan pengalaman mahasiswa tentang artikel populer, dan (5) menghasilkan karya artikel ilmiah populer layak terbit di media massa. Metode pendampingan kegiatan ini adalah melalui metode demonstrasi dan pendekatan saintifik. Hasil kegiatan pelatihan ini adalah : (1) mahasiswa mampu menulis artikel ilmiah populer untuk publikasi, (2)pengetahuan dan pengalaman mahasiswa meningkat tentang publikasi artikel ilmiah populer; (3) keterampilan mahasiswa meningkat dalam memilih topik dan menulis artikel ilmiah populer sesuai sistematika artikel yang baik dan benar, dan (4) membantu tercapainya pelaksanaan tri darma perguruan tinggi bagi dosen di STKIP Rokania. Pelatihan ini telah mampu meningkatkan keterampilan mahasiswa dalam menulis artikel ilmiah populer dan artikelnya telah diterbitkan dibeberapa media online di beberapa daerah di Indonesia.
Referensi
Chan, Miku. (2012). Karya Tulis Ilmiah Populer. https://othersidemiku.wordpress. com diakses tanggal 16 September 2021
Romli, ASM. (2011). Artikel Ilmiah Populer. Yogyakarta: MMCT
Wardhani, Igak, dkk. (2007). Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta. Universitas Terbuka
Ibda, H. (2019). Peningkatan Keterampilan Menulis Artikel Populer pada Mahasiswa Melalui Program Satu Mahasiswa Satu Karya ( SAMA SAYA ). Jurnal Nusa, 14(3), 405–416.
Pujilestari, Y., Alinurdin., Rahmadi, I, F. (2019). Pelatihan Penulisan Artikel Jurnal Bagi Guru-guru di Sekolah Menengah Atas (SMA) Negeri 11 Kota Tangerang. Jurnal Abdi Laksana, 2(2), 208–215.
Slameto. (2016). Penulisan artikel ilmiah hasil penelitian tindakan kelas. Scholaria, 6(2), 46–57.
Yanti, N., Suryadi., & S. (2018). Peningkatan Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah Populer Menggunakan Pendekatan Saintifik Mahasiswa FKIP Universitas Bengkulu. Jurnal Kiprah, 75(1), 14–24.
